З дошкільної ланки освіти в початкову. Проблеми наступності

У посібнику позначені науково-методичні основи і особливості реалізації безперервності освітнього процесу. Розкрито сутність понять: безперервність, перспективність, наступність, готовність. Особливу увагу приділено забезпеченню наступності і перспективності в роботі фахівців дошкільної та початкової ланок освіти в навчанні грамоті та математичного розвитку дітей шостого-сьомого років життя.